کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
348393 618183 2014 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Actual friends matter: An internet skills perspective on teens' informal academic collaboration on Facebook
ترجمه فارسی عنوان
مهمات دوستان واقعی: چشم انداز مهارت های اینترنت در همکاری علمی غیررسمی نوجوانان در فیس بوک
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• We examine high school students' use of Facebook for academic collaboration.
• Facebook-enabled class collaboration is associated with higher grades.
• Information-seeking Internet skills predict Facebook class-related collaboration.
• “Actual” Facebook friends predict Facebook class-related collaboration.
• Facebook friends' instrumental support predicts collaboration on Facebook.

Social media platforms such as Facebook enable adolescents to collaborate on academic activities, but this kind of participation may require a set of higher-order Internet skills. This study explores the factors that predict informal academic collaboration on Facebook, such as seeking help, discussing schoolwork, and finding class-related resources. Based on survey data collected from high school students (N = 690), we found that academic performance, perceived support from ‘actual’ Facebook friends, higher order Internet skills (especially information seeking skills), and instrumental support from Facebook friends predicted academic collaboration on Facebook. In light of these findings, theoretical and practical implications are discussed.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 79, October 2014, Pages 138–147
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت