کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
352989 618762 2015 13 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning styles and approaches: Can reflective strategies encourage deep learning?
ترجمه فارسی عنوان
سبک ها و روش های یادگیری: می تواند بازتابی از استراتژی تشویق باعث یادگیری عمیق شود؟
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی

BackgroundResearch in learning styles and learning approaches is extensive; however our understanding of the differences and misconceptions between these two important constructs is limited. Furthermore, most health disciplines have utilized research into learning styles and learning approaches to refine teaching modules or as a basis for understanding student cohorts, yet very few studies have been conducted in the discipline of pharmacy.ObjectiveThis narrative review will discuss the misconceptions between the two constructs, the differences in their use and the important role reflection plays in both learning styles and approaches.MethodsA snowball method was utilized to locate peer-reviewed articles from the last 30 years.ResultsThe literature identified reflection may play a role in learning styles and approaches, which may influence academic performance.ConclusionUnderstanding a cohortʼs learning style and approaches and the role reflection plays, particularly over time, may provide invaluable support for refining pharmacy curricula for enhanced academic performance and student learning.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 7, Issue 4, July–August 2015, Pages 492–504
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت