کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
353014 618764 2015 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Going “high stakes” with a pharmacy OSCE: Lessons learned in the transition
ترجمه فارسی عنوان
رفتن "مخاطرات بالا" با یک سازمان امنیت و همکاری داروخانه: درس آموخته شده در گذار
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
سازمان امنیت و همکاری؛ ارزیابی؛ مخاطرات بالا
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی

Objectives(1) To describe the experiences of the Auburn University Harrison School of Pharmacy (AUHSOP) in implementing a high-stakes Objective Structured Clinical Examination (OSCE) into its curriculum, (2) to examine the extent to which student performance on OSCEs used in the skills laboratory course correlates with performance on the high-stakes Milestone OSCE, and (3) to examine differences in scores between Milestone OSCEs used for formative feedback versus high-stakes consequences.MethodsTwo consecutive years of third professional year pharmacy student (P3) scores on the skills laboratory OSCE and the Milestone OSCE were examined. Correlations and t-tests were calculated between scores using a matched-pairs design. Pass rates were compared between formative and high-stakes Milestone OSCE scores.ResultsStatistically significant although low positive correlations were found between the analytical checklist scores on the two OSCEs. The passing rate on the Milestone increased significantly when the examination became used in a high-stakes manner.ConclusionsResults indicate that, although there is room for improvement, the high-stakes Milestone OSCE is an appropriate assessment for the curriculum, complementing the OSCEs embedded in laboratory courses. A description of lessons learned is offered to assist other schools implementing OSCEs in their programs.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 7, Issue 1, January–February 2015, Pages 4–11
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت