کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
357401 1435525 2014 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessing the role of the teacher in introducing entrepreneurial education in engineering and science courses
ترجمه فارسی عنوان
بررسی نقش معلم در ارائه آموزش های کارآفرینی در مهندسی و علوم دوره
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
آموزش کارآفرینی؛ ادراک معلم؛ قصد معلم؛ آموزش جاسازی شده
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار، مدیریت و حسابداری (عمومی)
چکیده انگلیسی


• Teacher intention is crucial in voluntary embedment of entrepreneurship education.
• The perceived importance of embedment is the biggest challenge for intention.
• Focus on entrepreneurial mindset over start-up creation raises the intention.
• Introducing tools for embedment raise the perceived behavioral control over activity.
• Perceived lack of support suppresses the intention of entrepreneurial embedment.

The paper analyzes the initial impact of a Danish training program aimed at fostering entrepreneurial mindset through disciplinary education. Targeted at teachers from multiple disciplines within three universities in Denmark, the program's main objective is to influence the teachers' perception about entrepreneurship education and provide them with skills and tools to embed entrepreneurial skills and thinking in their courses in order to expose a wider cross-section of university students to entrepreneurship. The qualitative analysis based on semi-structured interviews focuses on the experience of the teachers of one participant university. It focuses on the role of teachers and emphasizes their perceptions and intention formation through the framework of the Theory of Planned Behavior. The results suggest that the program can positively impact the teacher's perception although the link to intentions is less easily established.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The International Journal of Management Education - Volume 12, Issue 3, November 2014, Pages 479–489
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت