کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
358196 | 1435754 | 2015 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Relationship of Library Assessment to Student Retention
ترجمه فارسی عنوان
رابطه ارزیابی کتابخانه با بقای دانشجویی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
حفظ دانشجویی؛ ارزیابی؛ نتایج یادگیری دانش آموزان؛ سواد اطلاعاتی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
Using institution specific data related to library assessment collected as part of an Association of Research Libraries (ARL) Systems and Procedures Exchange Center (SPEC) survey, as well as fall-to-fall retention rates obtained from the Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) of the National Center for Education Statistics (NCES), this study employs statistical measures of association to analyze the relationship of various assessment practices and policies, including evaluation of student learning outcomes and accessibility of assessment data and analysis, to student persistence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Academic Librarianship - Volume 41, Issue 1, January 2015, Pages 31–36
Journal: The Journal of Academic Librarianship - Volume 41, Issue 1, January 2015, Pages 31–36
نویسندگان
Elizabeth M. Mezick,