کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
363479 620700 2016 13 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Maximizing measurement efficiency of behavior rating scales using Item Response Theory: An example with the Social Skills Improvement System — Teacher Rating Scale
ترجمه فارسی عنوان
حداکثر رساندن بهره وری اندازه گیری مقیاس امتیاز رفتار با استفاده از تئوری پاسخ مورد: به عنوان مثال با مهارت های اجتماعی بهبود سیستم - معلم مقیاس رتبه بندی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
مهارتهای اجتماعی؛ رفتارهای مشکل؛ بهره وری اندازه گیری؛ نظریه پاسخ مورد؛ مدل
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی

Measurement efficiency is an important consideration when developing behavior rating scales for use in research and practice. Although most published scales have been developed within a Classical Test Theory (CTT) framework, Item Response Theory (IRT) offers several advantages for developing scales that maximize measurement efficiency. The current study provides an example of using IRT to maximize rating scale efficiency with the Social Skills Improvement System — Teacher Rating Scale (SSIS — TRS), a measure of student social skills frequently used in practice and research. Based on IRT analyses, 27 items from the Social Skills subscales and 14 items from the Problem Behavior subscales of the SSIS — TRS were identified as maximally efficient. In addition to maintaining similar content coverage to the published version, these sets of maximally efficient items demonstrated similar psychometric properties to the published SSIS — TRS.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of School Psychology - Volume 55, April 2016, Pages 57–69
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت