کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
365467 621192 2016 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A two-process model of metacognitive monitoring: Evidence for general accuracy and error factors
ترجمه فارسی عنوان
مدل دو فرایند نظارت فراشناختی: شواهد برای عوامل دقت و خطا عمومی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
فراشناخت؛ نظارت ؛ خودتنظیمی . دقت و خطای قضاوت
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی


• Metacognitive processes are both domain-specific and domain general.
• Evidence suggests that there are separate general error and general accuracy factors.
• General error and general accuracy factors are subsumed by general monitoring.

We examined the latent structure of metacognitive monitoring judgments using hierarchical confirmatory factor analysis to compare five competing theoretical models with respect to domain-specific versus domain-general monitoring processes. We expected our results to support a domain-general monitoring model. Of the five models, the domain general monitoring model provided the best fit. In this model, level-1 domain-specific accuracy and error factors for each of the three tests loaded on second-order domain-general accuracy and error factors, which then loaded on a third-order general monitoring factor. This model suggest that metacognitive monitoring consists of two different types of cognitive processes, one that is associated with accurate monitoring judgments, and one that is associated with error in monitoring judgments. We discuss the theoretical and practical instructional implications of our findings.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Instruction - Volume 44, August 2016, Pages 1–10
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت