کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
368001 621555 2016 6 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Emotional variables, dropout and academic performance in Spanish nursing students
ترجمه فارسی عنوان
متغیرهای عاطفی، ترک تحصیل و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پرستاری اسپانیایی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
عملکرد تحصیلی؛ ترک تحصیل دانش آموزان؛ نشخوار؛ هوش هیجانی؛ خوش بینی جهت مند / بدبینی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی


• The relation between emotional variables, intention to dropout and academic performance is explored.
• Students with low levels of emotional clarity and repair and high depressive rumination have pessimistic expectations.
• Dispositional pessimism is the main contributor to students thinking of leaving university.

SummaryThe dropout of university studies is a main concern in many countries, also for Health Sciences degrees. The reviews on dropout in all university degrees as well as nursing generally show multidimensional causes with factors related both to institutional and students' characteristics. Regarding the personal variables of students, researchers have focused on financial, family and personality features. Far less attention has been devoted to emotional variables.This study aims to explore whether individual variables of the emotional domain such as perceived emotional intelligence, dispositional optimism/pessimism and depressive rumination are related and/or can predict students' intention to dropout and academic performance. Using a cross-correlational approach, data were obtained from a sample of 144 nursing students. Students with a pessimistic disposition revealed a greater tendency to drop out. The remaining variables correlated significantly with pessimism but had no predictive value on dropout. Our results suggest that students with low levels of emotional clarity and repair and high depressive rumination have pessimistic expectations, so they are more likely to leave studies. No significant results were found in relation to academic performance. We conclude with an identification of strategies to increase retention and academic success.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 37, February 2016, Pages 53–58
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت