کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
372639 622133 2014 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
PLACES and SPACES: Case studies in the evaluation of post-secondary, place-based learning environments
ترجمه فارسی عنوان
مکان ها و فضاها: مطالعات موردی در ارزیابی بعد از دبیرستان، محیط های یادگیری مبتنی بر مکان
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
ارزیابی آموزشی؛ محیط های یادگیری روانی- اجتماعی؛ محیط های یادگیری فیزیکی؛ محل مبتنی بر آموزش و پرورش؛ آموزش محیط زیست؛ آموزش توسعه پایدار
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Adaptation of the Place-based Learning and Constructivist Environment Survey (PLACES) for use in post-secondary settings.
• Development of a physical learning environment instrument: the Structural, Physical and Campus Environment Survey (SPACES).
• Validation of preferred forms of these surveys using a sample of six classes and 160 students at the post-secondary level.

The study of learning environments increasingly holds potential for post-secondary research. Disciplines exploring the relationship between environment and learning include science education, environmental psychology and architecture, and is emergent in fields such as environmental education. Learning environment studies typically acknowledge and account for factors in the physical and social realm and describe how these conditions influence the process and experience of learning. This research furthers knowledge on student perceptions of their learning environment. In addition to developing new evaluation instruments, the objective was also to design sustainability assessment tools that attend to student perceptions of the physical and social aspects of informal and campus-based learning environments. The study constitutes ‘proof of concept’ for future, participatory evaluation studies on post-secondary programs.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Studies in Educational Evaluation - Volume 41, June 2014, Pages 18–28
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت