کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
372910 622275 2016 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How do foreign language teachers maintain their proficiency? A grounded theory investigation
ترجمه فارسی عنوان
چگونه معلمان زبان خارجی مهارت خود را حفظ؟ یک تحقیق گراندد تئوری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
زبان خارجی مهارت معلمان؛ خودشان L2 معلمان زبان '؛ زبان های خارجی توسعه معلمان؛ گراندد تئوری
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی

Building on Markus and Nurius's (1986) possible selves theory to investigate language teachers' engagement in professional development, this case study examines how nine Italian school foreign language (FL) teachers in two types of high schools (college preparation and vocational schools) experienced and responded to changes in their FL proficiency. Interview data, analyzed with a grounded theory approach, showed that when dealing with professional development, the FL teachers had to decide whether to (1) engage in professional development activities, and (2) maintain their engagement with or without a supportive community. Their decisions and engagement were influenced by the strength of the dissonance between the perception of their actual and possible L2 selves. The findings have implications for designing in-service professional development courses that take into consideration teachers' needs in relation to their school environments as FL teachers navigate the life-long experience of learning and maintaining a foreign language.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: System - Volume 57, April 2016, Pages 98–108
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت