کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4759994 1421867 2017 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The link between school environments and student academic performance
ترجمه فارسی عنوان
ارتباط میان محیط مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
ما دریافتیم که مدارس با درختان بیشتر دارای امتیاز بالایی یا پیشرفته در آزمون های استاندارد ریاضی و خواندن پس از کنترل برای اندازه مدرسه، نسبت معلمان دانش آموز و ثبت نام ناهار آزاد است. با این حال، همه انواع مناظر دارای همان ویژگی های سودمند نیستند. فضاهای بزرگ زمین، یک منظره بی نظیر، یک ؟؟ از جمله مناطق بزرگی از چمن های پردیس و زمینه های ورزشی اثر منفی بر عملکرد تحصیلی دارد. این نتایج ممکن است به هدایت تصمیمات معماران چشم انداز بر اساس شواهد در هنگام برنامه ریزی جدید و بازسازی مدارس موجود کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم کشاورزی و بیولوژیک جنگلداری
چکیده انگلیسی
We found that schools with more trees had a higher percentage of proficient or advanced scores in Mathematics and Reading standardized tests after controlling for school size, student teacher ratio, and free lunch enrollment. However, not all types of landscapes have the same beneficial properties. Large expanses of land, “featureless landscapes,” including large areas of campus lawns and athletic fields have negative effects on academic performance. These results may help to guide the decisions made by landscape architects on the basis on evidence when they plan new and renovate existing schools.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Urban Forestry & Urban Greening - Volume 23, April 2017, Pages 35-43
نویسندگان
, , , ,