کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4922206 1429658 2017 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Errors, lies and misunderstandings: Systematic review on behavioural decision making in projects
ترجمه فارسی عنوان
خطاها، دروغ ها و سوء تفاهم ها: بررسی سیستماتیک در مورد تصمیم گیری رفتاری در پروژه ها
کلمات کلیدی
تصمیم سازی، تصمیم گیری رفتاری، شناخت، حسادت، بررسی سیستماتیک، مطالعات پروژه،
ترجمه چکیده
این مقاله یک بررسی سیستماتیک از ادبیات مربوط به تصمیم گیری رفتاری در پروژه ها را فراهم می کند. این زمینه در حال شکوفایی است و با توجه به اهمیت تصمیمات در پروژه ها و پایه های نظری قوی در تصمیم گیری های رفتاری، پیشنهاد می کند که در تمرین و تئوری در پروژه ها و فراتر از آن، مشارکت داشته باشد. با این حال، ادبیات تقسیم شده است و تنها بر برخی از پیشرفت های اخیر، روشنگری و مربوطه در تصمیم گیری های رفتاری ترسیم شده است. این مقاله، تحقیقات فعلی را در یک چارچوب مفهومی ریشه در سه مدرسه تفکر انتقادی (بر محدودیت های شناختی-اشتباه)، پلورالیست (در رفتار رفتار دروغ) و متافیزیکی (در مورد سوء تفاهم های اجتماعی و سازمانی) سازماندهی می کند. بررسی ما نشان می دهد راه هایی برای تحقیقات آینده با پوشش گسترده تر از نظریه های روان شناسی و اجتماعی و ادغام انتقادی و ذهنی یافته ها و مفاهیم در سه مدرسه.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی عمران و سازه
پیش نمایش مقاله
خطاها، دروغ ها و سوء تفاهم ها: بررسی سیستماتیک در مورد تصمیم گیری رفتاری در پروژه ها
چکیده انگلیسی
This paper provides a systematic review of the literature on behavioural decision making in projects. The field is blooming, and given the relevance of decisions in projects and the strong theoretical foundations of behavioural decision making, it offers to contribute to practice and theory in projects and beyond. However, the literature is fragmented and draws only on a fraction of the recent, insightful, and relevant developments on behavioural decision making. This paper organizes current research in a conceptual framework rooted in three schools of thinking-reductionist (on cognitive limitations-errors), pluralist (on political behaviour-lies), and contextualist (on social and organizational sensemaking-misunderstandings). Our review suggests avenues for future research with a wider coverage of theories in cognitive and social psychology and critical and mindful integration of findings and concepts across three schools.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Project Management - Volume 35, Issue 2, February 2017, Pages 121-135
نویسندگان
, ,