کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4928150 1432018 2017 36 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
An approach for energy performance and indoor climate assessment in a Portuguese school building
ترجمه فارسی عنوان
رویکردی برای عملکرد انرژی و ارزیابی محیط داخلی در یک ساختمان مدرسه پرتغالی
کلمات کلیدی
ساختمان های مدرسه، بهره وری انرژی، نظارت بر انرژی، کیفیت هوا داخل محیط زیست محیطی،
ترجمه چکیده
هدف اصلی این مقاله، ارائه مجموعه ای از روش های صحیح و ساختار یافته برای ایجاد دستورالعمل برای استفاده از یک ارزیابی یکپارچه از عملکرد انرژی و محیط های محیطی در مدارس است. افزایش دانش در مورد چگونگی مصرف انرژی در مدارس، راه افزایش آگاهی مدیران مدرسه (هیئت مدیره) در مورد اهمیت بهبود بهره وری انرژی و کاهش هزینه های انرژی است. روش پیشنهادی کمک می کند تا تجهیزات عمده مصرف انرژی در ساختمان های مدرسه و اقدامات حفاظت از انرژی بالقوه را شناسایی کنید. ارزیابی هوای داخل محیطی اقدامات اصلاحی بالقوه را برای مشکلات مربوط به کیفیت هوا در محیط داخلی و راحتی حرارتی، و همچنین حمایت از مطالعه اقدامات حفاظت از انرژی بیشتر مرتبط با اطمینان از کیفیت محیط زیست را شناسایی می کند. نتایج یک مطالعه موردی نشان داد که کاهش مصرف انرژی مورد انتظار در حدود 11.2 درصد به علت استفاده بهتر از نور روز و 4.5 درصد به علت کاهش جریان هوای تازه است، در حالی که افزایش زمان تهویه نیز افزایش می یابد. علاوه بر این، پتانسیل غیر قابل محاسبه قابل توجهی برای صرفه جویی در انرژی و بهبود محیط زیست محیط زیست در ساختمان های مدرسه، ارتقاء بهره وری و سلامت دانش آموزان و معلمان، وجود دارد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
رویکردی برای عملکرد انرژی و ارزیابی محیط داخلی در یک ساختمان مدرسه پرتغالی
چکیده انگلیسی
The main goal of this paper is to present a set of well-defined and structured procedures to establish guidelines for the application of an integrated assessment of energy performance and indoor climate in schools. Increasing the knowledge about how energy is consumed in schools is a way to enhance the awareness of school managers (board of directors) about the importance of improving energy efficiency and reducing energy costs. The proposed methodology helps to identify major energy consuming equipment in school buildings and potential energy conservation measures. The assessment of indoor climate identifies potential corrective measures to problems related to indoor air quality and thermal comfort, also supporting the study of further energy conservation measures associated with ensuring environmental quality. Results of a case study showed that the expected energy consumption reduction is about 11.2% due to a better usage of daylighting and 4.5% due to the reduction of fresh air flow rates, while extending the ventilation operation time. In addition, there is a considerable non-calculated potential for energy savings and improvement of indoor environmental conditions in school buildings, promoting students and teachers productivity and wellbeing.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Sustainable Cities and Society - Volume 30, April 2017, Pages 184-194
نویسندگان
, , , , ,