Designing and using digital books for learning: The informative case of young children and video

برای ترویج یادگیری کودکان کوچک از کتابهای دیجیتالی مبتنی بر صفحه نمایش، والدین، مربیان، محققان و طراحان ممکن است مطالعاتی در مورد یادگیری کودکان بسیار کوچک از یک محیط متداول روی صفحه را مشارکت دهند: ویدئو. این ادبیات گسترده نشان می دهد چالش های یادگیری کودکان جوان از صفحه نمایش های دیجیتال است که از دوران کودکی در طول سال های پیش دبستانی گسترش می یابد. جوانترین بینندگان بهتر میبینند حوادث واقعی را چهره به چهره ببینند؟ از آنها تماشای ویدئو و انتقال اطلاعات از روی صفحه به دنیای واقعی مشکل است. پشتیبانی از یادگیری شامل تجارب خاص، میانجیگری فعال توسط همکاران اجتماعی و ویژگی های ساخته شده است. هر گونه حمایت در رابطه با ارتباط بالقوه آن با کتاب های دیجیتال بررسی می شود.