کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4935683 1434297 2017 41 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
US-trained music therapists from East Asian countries found personal therapy during training helpful but when cultural disconnects occur these can be problematic: A qualitative phenomenological study
ترجمه فارسی عنوان
درمانگران موسیقی آموزش دیده آمریکایی از کشورهای آسیای میانه در حین آموزش مفید بوده اما زمانی که اختلالات فرهنگی رخ می دهد این مشکل می تواند باشد: یک مطالعه پدیده شناسی کیفی
کلمات کلیدی
درمانگران موسیقی آموزش دیده آمریکایی، کشورهای آسیای شرقی، درمان شخصی در طول تمرین، قطع ارتباط فرهنگی،
ترجمه چکیده
هدف این مطالعه کیفی، کشف تجربیات شخصی درمانی درمانگران موسیقی آمریکایی است که از شرق آسیا اخذ شده است. تأثیر فرهنگی کشورهای مختلف در شرق آسیا و ایالات متحده نیز مورد بررسی قرار گرفت. نتایج مصاحبه های فردی از هشت تمرین کننده موسیقی آمریکایی که از هنگ کنگ، ژاپن و کره آغاز شد، به سه موضوع، هشت دسته و دو زیر شاخه تقسیم شدند: (الف) شیوه های فرهنگی مرتبط با درمان؛ (ب) تجربیات در طول دوره درمان شخصی (فضای درمان به عنوان واکنش های ایمن و شخصی، واکنش های متقابل به مراحل اولیه درمان، حضور پرشور و قوی متخصصان درمانگاه دانشجویان و مشکلات در درمان شخصی، سردرگمی، ناخوشایند، و احساس فشار)؛ و (ج) تاثیر درمان در رشد شخصی و حرفه ای (تجربیات بهبودی از طریق پذیرش واقعیت، تأثیرات بالینی - تبدیل شدن به بالغ بالغ به عنوان پزشکان - و تاثیرات دانشگاهی - توانایی تمرکز بر کار دانشگاهی و تجربه تحول در موسیقی). یافته های تحقیق نشان می دهد که تحت درمان شخصی در طول تربیت برای پیشرفت شخصی، حرفه ای و موسیقی شرکت کنندگان مفید بود. شرکت کنندگان همچنین اظهار داشتند که دیدگاه های فرهنگی بومی خود باید مورد بررسی قرار گیرد تا روابط فرهنگی را کاهش دهد و مزایای استفاده از مفاهیم روان درمانی از آمریکای شمالی و اروپا بهینه سازی شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی روانپزشکی و بهداشت روانی
چکیده انگلیسی
The purpose of this qualitative study was to explore the personal therapy experiences of US-trained music therapists who originated from East Asia. The cultural influences of various countries in East Asia and the US were also explored. Results from individual interviews of eight US-trained music therapists who originated from Hong Kong, Japan, and Korea were divided into three themes, eight categories, and two subcategories: (a) cultural stigmas attached to therapy; (b) experiences during the course of personal therapy (the therapy space as safe and personal, contrasting reactions to the beginning stages of therapy, the caring and strong presence of the student therapists' therapists, and difficulties in personal therapy-confusion, awkwardness, and feeling pushed); and (c) the influence of therapy on personal and professional development (healing experiences through the acceptance of reality, clinical influences-becoming more mature as clinicians-and academic influences-being able to focus on academic work, and transformative experience in music). Study findings suggest that undergoing personal therapy during training was beneficial for participants' personal, professional, and musical development. Participants also indicated that their native cultural perspectives should be examined to lessen cultural rifts and optimize the benefits of incorporating concepts of psychotherapy from North America and Europe.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Arts in Psychotherapy - Volume 55, September 2017, Pages 54-63
نویسندگان
, , , , ,