Experiencing the Analects of Confucius: An experiential game-based learning approach to promoting students' motivation and conception of learning

مقالات کنفوسیوس دوره مهمی در برنامه درسی مطالعات آسیایی در جامعه چینی و در سراسر جهان است. دانش آموزان باید مجموعه ای از اندیشه های کنفوسیوس را که تاریخ جهان و روح چین را شکل داده اند یاد بگیرند. با این حال، مربیان نشان داده اند که اکثر دانش آموزان درک مفاهیم انتزاعی خود را نمی فهمند یا حتی روح خود را در تجربه زندگی روزمره خود می بینند. در همین حال، با پیشرفت تکنولوژی، یادگیری با بازی های کامپیوتری در حال حاضر یک منطقه به سرعت در حال توسعه برای محققان، معلمان، نویسندگان مواد و توسعه دهندگان نرم افزار در زمینه آموزش است. مطالعات متعدد نشان داده است که با به درستی ترکیب مطالب یادگیری در سناریوهای بازی، یک روش یادگیری مبتنی بر بازی تجربی ممکن است انگیزه دانش آموزان برای یادگیری از طریق تجربه را تقویت کند. علاوه بر این، رویکرد مبتنی بر بازی تجربی یک روش یادگیری با پتانسیل بسیار بالایی برای انگیزه دادن به دانش آموزان و تحریک تمایل آنها برای شرکت در یادگیری مداوم و مداوم است. بنابراین، در این مطالعه، یک بازی دیجیتالی تجربی توسعه یافته است و به کلاس پنجم کلاس یادگیری مقالات کنفوسیوس در مدرسه ابتدایی در شهر تایپه ارائه شده است. یک آزمایش برای ارزیابی اثربخشی رویکرد پیشنهادی با قرار دادن گروه تجربی در یک سناریوی یادگیری مبتنی بر بازی تجربی انجام شد، در حالی که گروه کنترل با یک سیستم یادگیری پیشرفته با تکنولوژی معمولی یاد گرفت. نتایج تجربی نشان داد که رویکرد پیشنهادی به طور موثر اثرات یادگیری دانش آموزان را از نظر انگیزه یادگیری، استراتژی یادگیری عمیق و پذیرش تکنولوژی افزایش داد. به عنوان یک نتیجه، نتیجه گیری می شود که یک روش یادگیری مبتنی بر بازی مبتنی بر تجربه، می تواند دانش آموزان را در درک مفهوم و معنای یادگیری، که برای آنها مهم است برای تبدیل شدن به دانش آموزان طول عمر با نگرش های مثبت یادگیری، درک کنند.