Centering indigenous college student voices and perspectives through photovoice and photo-elicitation

با استفاده از تحقیق مبتنی بر هنر و طراحی بر روی عکس، عکاسی و روایت تصویری، در این مطالعه ما بررسی می کنیم که چگونه دانشجویان کالج بومی آمریکا در فضای دانشگاه و در دانشگاه نیومکزیکو، یک دانشگاه بزرگ و گسترده تحقیقاتی در جنوب غربی ایالات متحده، تجربه می کنند. . هدف این مطالعه، واضح تر کردن این است که چگونه دانش آموزان بومی آمریکایی محیط آموزشی خود را می بینند. دیدگاه های دانشجویان از طریق یک تحقیق هنری که مستقیما از دانش آموزان و تفسیرهای آنها از فضا، مکان و جامعه است، طراحی شده است. این مطالعه به منظور نهایتا اطلاع رسانی به موسسه، جوامع قبیله ای محلی و تحقیقات موجود در مورد چگونگی شرکت دانش آموزان تجربیات مربوط به کالج در رابطه با فضا و مکان و نحوه برخورد با آن ها را به دانش آموزان کالج بومی آمریکا می دهد. یافته های اولیه نشان می دهد که اهمیت حیاتی مراکز فرهنگی، خانه ها و فضاهای فرهنگی تعیین شده برای دانش آموزان بومی آمریکایی، در ادبیات نشان داده شده است. اگرچه دانشجویان بومی می توانند در زمینه تحصیلات عالی، مبارزات و موفقیت هایی شبیه به گروه های دیگر دانشجویان را تجربه کنند، بسیار مهم است که متخصصان امور دانشجویی، مدرسان، هیئت علمی و سایر رهبران آموزشی تشخیص دهند که چگونه گفتمان استعمار و نسل کشی، فضاهای آموزشی عالی را بیان می کنند به عنوان تجربه دانشجویان کالج بومی آمریکا.