کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938007 618759 2016 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Designing and implementing an inquiry-based undergraduate curriculum in pharmaceutical sciences
ترجمه فارسی عنوان
طراحی و اجرای یک برنامه درسی در مقاطع کارشناسی در علوم دارویی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
دانشکده علوم دانشگاه اوترخت، هلند، برای تکمیل الزامات زمینه کاری برای دانشمندان خلاق، نوآورانه و دارویی، یک برنامه جدید کارشناسی را طراحی کرده است: کالج علوم دارویی. یک انتخاب عمدی برای رویکرد آموزشگاهی آموزش مبتنی بر تحقیق مبتنی بر تحقیق در یک زمینه معتبر در کل برنامه درسی ایجاد شد. برای بهبود انگیزه یادگیری دانش آموزان، خودمختاری و داربست معرفی شدند. نتایج اول نشان می دهد که برنامه درسی موفقیتآمیز است و دانشجویان و معلمان با آن مواجه هستند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
طراحی و اجرای یک برنامه درسی در مقاطع کارشناسی در علوم دارویی
چکیده انگلیسی
To fulfill the requirements of the work field for creative, innovative, pharmaceutical scientists the Science Faculty of Utrecht University, The Netherlands, has designed and implemented a new bachelor program: The College of Pharmaceutical Sciences. A deliberate choice was made for a didactic approach of research-based, inquiry-based education in an authentic context throughout the whole curriculum. To further improve motivation of learning of students, autonomy and scaffolding were introduced. The first results show that the curriculum is successfully implemented and experienced positive by the students and teachers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 6, November–December 2016, Pages 905-919
نویسندگان
, , ,