کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940221 1436410 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of performance feedback valence on perceptions of invested mental effort
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر واکنش بازخورد عملکرد بر روی ادراک تلاش ذهنی سرمایه گذاری شده
کلمات کلیدی
تلاش ذهنی، بازخورد ولنتاین، حل مسئله، اندازه گیری بار شناختی،
ترجمه چکیده
ما بررسی کردیم که آیا بازخورد عملکرد پس از یک وظیفه ارائه شده است، بر روی درک شرکتکنندگان در مورد میزان تلاش ذهنی که در همان وظیفه سرمایه گذاری می کنند، تاثیر می گذارد. در سه آزمایش، ما شرکت کنندگان را با وظایف حل مسئله ارائه کردیم و با حضور و غلظت بازخورد بین شرایط (بدون، مثبت یا منفی بازخورد)، قبل از درخواست از آنها برای اندازه گیری تلاش های ذهنی که در حل این مشکل سرمایه گذاری می کردند، دستکاری کردیم. در سه آزمایش - با وظایف مختلف حل مسئله و جمعیت های شرکت کننده - ما دریافتیم که ارزیابی های ذهنی تلاش های سرمایه گذاری پس از منفی بیشتر از پس از بازخورد مثبت بود؛ رأیهای داده شده بدون بازخورد در بین آنها کاهش یافت. این یافته ها نشان می دهد که بازخورد ارزش، سرمایه گذاری تلاش درک شده (احتمالا از طریق درک وظایف یا تأثیرات کار) تغییر می کند، که می تواند هنگام تلاش به عنوان شاخص بار بار شناختی، مشکل ساز باشد. بنابراین، به نظر می رسد که قبل از دادن بازخورد در عملکرد، بهتر است تلاش های ذهنی را مستقیما بعد از هر کار انجام دهید.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
We investigated whether the valence of performance feedback provided after a task, would affect participants' perceptions of how much mental effort they invested in that same task. In three experiments, we presented participants with problem-solving tasks and manipulated the presence and valence of feedback between conditions (no, positive, or negative feedback valence), prior to asking them to rate how much mental effort they invested in solving that problem. Across the three experiments-with different problem-solving tasks and participant populations-we found that subjective ratings of effort investment were significantly higher after negative than after positive feedback; ratings given without feedback fell in between. These findings show that feedback valence alters perceived effort investment (possibly via task perceptions or affect), which can be problematic when effort is measured as an indicator of cognitive load. Therefore, it seems advisable to measure mental effort directly after each task, before giving feedback on performance.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Instruction - Volume 51, October 2017, Pages 36-46
نویسندگان
, , , , ,