کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940284 1436413 2017 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Commentary: Analyzing classroom dialogue to create changes in school
ترجمه فارسی عنوان
تفسیر: تجزیه و تحلیل گفتمان کلاس درس برای ایجاد تغییر در مدرسه
کلمات کلیدی
گفتگو کلاس درس، نتایج یادگیری، تغییر مدرسه،
ترجمه چکیده
در این تفسیر، مقالات مربوط به موضوع ویژه در مورد نحوه گفتگو در کلاس درس برای ترویج اشکال جدید آموزش مورد بحث قرار خواهند گرفت. مقالات در حال حاضر امکان بررسی یادگیری و آموزش را از طریق تجزیه و تحلیل گفتمان کلاس درس ارائه می دهد. این تفسیر به این نتیجه خواهد رسید که نتایج حاصل از این مقالات منجر به بازتاب در مورد چگونه تمرینکنندگان و محققان می توانند مدرسه و جامعه را به شیوه ای فراتر از انقلابی، انقلابی و تغییری دوباره درک کنند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
تفسیر: تجزیه و تحلیل گفتمان کلاس درس برای ایجاد تغییر در مدرسه
چکیده انگلیسی
In this commentary, the articles of the special issue will be discussed in relation to how they address classroom dialogue to promote new forms of education. The articles present possibilities to rethink learning and education through the analysis of classroom dialogue. The commentary will address how the outcomes of the included papers lead to reflections about how practitioners and researchers may rethink school and society in a more emancipating, revolutionary, and transformative way.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Instruction - Volume 48, April 2017, Pages 66-69
نویسندگان
,