کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940631 1436535 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The learner as co-creator: A new peer review and self-assessment feedback form created by student nurses
ترجمه فارسی عنوان
یادگیرنده به عنوان خالق همکار: یک نظرسنجی جدید و بازخورد خود ارزیابی توسط پرستاران دانشجویی ایجاد شده است
کلمات کلیدی
بررسی دقیق، خود ارزیابی، ویگوتسکی، پرستاران دانشجویی، بازخورد،
ترجمه چکیده
فراهم کردن شرکت کنندگان در این فرصت برای توسعه معیارهایی است که بر اساس آن می توان عملکرد را اندازه گیری کرد، با تاکید بر پذیرش دانش آموزان و تغییر تعادل قدرت از آموزگار به یادگیرنده، ایده آموزش و یادگیری در قرن 21 را در بر می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
یادگیرنده به عنوان خالق همکار: یک نظرسنجی جدید و بازخورد خود ارزیابی توسط پرستاران دانشجویی ایجاد شده است
چکیده انگلیسی
Providing the participants with the opportunity to develop criteria, against which performance could be measured, with emphasis being afforded to student inclusivity and resultant shift in power balance from the educator to the learner, embraces the idea of teaching and learning in the 21st Century.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 58, November 2017, Pages 47-52
نویسندگان
,