کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940661 1436541 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Factors related to self-directed learning readiness of students in health professional programs: A scoping review
ترجمه فارسی عنوان
عوامل مرتبط با آمادگی یادگیری خودکارآمدی دانشجویان در برنامه های حرفه ای بهداشتی: یک مرور کلی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
شواهد جدیدی وجود دارد که سن، سطح سال و سطح تحصیلات قبلی ممکن است تأثیر مثبت داشته باشد. این عوامل مشترک گذر زمان هستند و ممکن است در حقیقت پروکسی برای سازگاری بیشتر در توسعه یا اجتماعی باشند. تحقیقات بیشتر به ویژه در حرفه های بهداشت همجنس مورد نیاز است، جایی که تحقیقات محدودی در رشته های کمی وجود دارد. مطالعات در زمینه های بین فکری ممکن است یک رویکرد کارآمد برای افزایش پایگاه دانش باشد. کارهای بیشتری نیز برای تعیین استفاده مناسب از دو ابزار در سراسر محدوده رشته های بهداشت ضروری است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
There is nascent evidence that age, year level and previous education level may have positive influence. These factors have in common the passing of time and may in fact be proxy for more encompassing developmental or social constructs. Further research is needed particularly in the allied health professions where there is limited research in very few disciplines. Studies in interprofessional contexts may be an efficient approach to increasing the knowledge base. Further work is also warranted to determine appropriate use of the two instruments across the range of health disciplines.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 52, May 2017, Pages 28-33
نویسندگان
, ,