کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940802 | 1436545 | 2017 | 37 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Introduction of blended learning in a master program: Developing an integrative mixed method evaluation framework
ترجمه فارسی عنوان
معرفی یادگیری ترکیبی در یک برنامه کارشناسی: ایجاد یک چارچوب ارزیابی متقابل یکپارچه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
یادگیری تلفیقی، ارزیابی، چارچوب ارزیابی، روش متداول یکپارچه آموزش عالی، استاد، برنامه پرستاری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The evaluation framework allows measuring the most significant dimensions influencing the success of a BL implementation at program level. However, this comprehensive evaluation is resource intensive. Further steps will be to refine the framework towards a sustainable and transferable BL monitoring tool that finds a balance between comprehensiveness and efficiency.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 48, January 2017, Pages 172-179
Journal: Nurse Education Today - Volume 48, January 2017, Pages 172-179
نویسندگان
Aviva S. Chmiel, Maya Shaha, Daniel K. Schneider,