A structural equation model on the attributes of a skills enhancement program affecting clinical competence of pre-graduate nursing students

یک برنامه تقویت مهارت که دارای مربی بالینی حمایت کننده، جهت گیری جامع، اهداف و اهداف تشکیل دهنده و اهداف آموزشی و محیط یادگیری سازنده است، توسعه مهارت های بالینی را در بین دانشجویان پرستاری پیش دبستانی را تسهیل می کند. این دانش باعث ایجاد انگیزه برای مربیان پرستاری برای بررسی و تدوین مهارت های خود و طراحی موجود در برنامه بهبود مهارت های خود می شود تا مهارت های بالینی را در میان دانشجویان پرستاری پیش دبستانی افزایش دهد.