Cultural models of self and social class disparities at organizational gateways and pathways

رسیدن به یک مدرک دانشگاهی به طور سنتی در نظر گرفته شده است که کلید تحرک اجتماعی و حرفه ای است. با این حال، فارغ التحصیلان کالج از زمینه های طبقه کارگر به موفقیت های حرفه ای کمتری در محل های کار حرفه ای و یقه کارانه در مقایسه با افرادی از زمینه های طبقه متوسط ​​دست می یابند. با استفاده از رویکرد مدل های فرهنگی، ما بررسی می کنیم که چگونه باورهای فرهنگی و روش های مستقل فرهنگی ارتقاء یافته توسط سازمان های حرفه ای، افراد را از زمینه های طبقه کارگر بی اعتبار می کنند، که اعتقادات و رفتارهای متفاوتی را در بر می گیرند. بررسی ما نشان می دهد که چگونه این ضعف می تواند به دو صورت ظاهر شود. اول، با وجود برابری نسبی در شرایط عینی، می تواند در دروازه های سازمانی رخ دهد (مثلا مصاحبه و تصمیم گیری در مورد استخدام). دوم، حتی پس از آنکه افرادی از زمینه های طبقه کارگر به سازمان دسترسی پیدا می کنند، می توانند در مسیر سازمانی رخ دهند (مثلا ارزیابی عملکرد و اختصاص به وظایف با مشخصات بالا).