کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5033598 1471314 2017 20 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Incredible Years parenting interventions: current effectiveness research and future directions
ترجمه فارسی عنوان
مداخلات والدین سال های باور نکردنی: تحقیقات اثربخشی فعلی و مسیرهای آینده
ترجمه چکیده
مداخله والدین سالهای باور نکردنی یک برنامه مبتنی بر نظریه یادگیری اجتماعی برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان است. ده ها مورد از آزمایشات تصادفی، که توسط بسیاری از محققان مستقل انجام شده است، اثرات سازگار سال های باور نکردنی را با مشکلات رفتاری کودکان در سراسر کشور و محیط های مختلف پیدا می کنند. با این حال، به طور معمول با مداخلات دیگر، این اثرات متوسط ​​تغییرات زیادی را در پاسخ کودکان و خانواده های فردی پنهان می کند. تحقیق مدرن نوآورانه برای افزایش درک علمی از این که چرا فرزندان و والدین فرد به مداخله متفاوت می پردازند، مورد نیاز است. علاوه بر این، برای آزمایش اینکه آیا راه هایی برای ایجاد سال های باور نکردنی برای خانوارها و ارائه دهندگان خدمات، به خصوص در تنظیمات منابع پایین، برای ایجاد سالم باورنکردنی، با توسعه سیستم های تحویل نوآورانه با استفاده از رسانه های جدید، و سیستماتیک برای اجزای ضروری مداخلات والدین .
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
The Incredible Years parenting intervention is a social learning theory-based programme for reducing children's conduct problems. Dozens of randomized trials, many by independent investigators, find consistent effects of Incredible Years on children's conduct problems across multiple countries and settings. However, in common with other interventions, these average effects hide much variability in the responses of individual children and families. Innovative moderator research is needed to enhance scientific understanding of why individual children and parents respond differently to intervention. Additionally, research is needed to test whether there are ways to make Incredible Years more effective and accessible for families and service providers, especially in low resource settings, by developing innovative delivery systems using new media, and by systematically testing for essential components of parenting interventions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Current Opinion in Psychology - Volume 15, June 2017, Pages 99-104
نویسندگان
, ,