کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5035124 1471800 2017 44 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The educational and career adjustment of Mexican-origin youth in the context of the 2007/2008 economic recession
ترجمه فارسی عنوان
تعدیل آموزشی و حرفه ای جوانان مکزیکی در زمینه رکود اقتصادی 2007/2008
کلمات کلیدی
حرفه، دانشکده، سختی اقتصادی، خانواده، چشم انداز دوره زندگی، منشاء مکزیکی،
ترجمه چکیده
انتقال جوانان از دبیرستان یک فرآیند پیچیده است که توسط آگاهی جوانان از فرصت ها و منابع موجود، هنجارهای اجتماعی، و وابستگی اجتماعی و مسئولیت اجتماعی مطلع می شود. با استفاده از یک طرح شبه آزمایشی، این مطالعه به بررسی سازگاری تحصیلی و حرفه ای (به عنوان مثال وضعیت تحصیلی کالج، نوع تحصیلات تکمیلی، وضعیت کار و کیفیت کار) خواهران و برادران مکزیکی که قبل از گذراندن دوره دبیرستان یعنی 2005 یا قبل از آن) یا در رکود اقتصادی (یعنی 2007 یا بعد از آن). شرکت کنندگان 246 مادر مکزیکی، پدر، خواهر و برادر بزرگتر (50٪ زن، 38٪ از ایالات متحده آمریکا متولد) و خواهر و برادر جوانتر (51٪ زن و 47٪ از ایالات متحده آمریکا متولد) شرکت کردند. نتایج ما نشان داد که حتی اگر خواهر و برادر در محیط خانوادگی مشابه رشد کنند، فارغ التحصیلان سال 2007 (خواهر و برادر کوچکتر) کمترین احتمال حضور در کالج را داشتند، در مقایسه با کالج محلی در یک دانشگاه ثبت نام می کردند و در شغل کم کیفیت نسبت به سال 2005 گزارش دادند فارغ التحصیلان (خواهر و برادر بزرگتر). نتایج همچنین نشان داد که سختی های اقتصادی بالا ارتباطات نامطلوب بین تبعیض درک شده و تعدیل های تحصیلی و شغلی جوانان را کاهش داده و اثر محافظتی ارزش های تعهدات خانوادگی را در تعدیل جوانان کاهش می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری بازاریابی و مدیریت بازار
پیش نمایش مقاله
تعدیل آموزشی و حرفه ای جوانان مکزیکی در زمینه رکود اقتصادی 2007/2008
چکیده انگلیسی
Youth's transition out of high school is a complex process that is informed by youth's awareness of available opportunities and resources, social norms, and social belonging and responsibility. Using a quasi-experimental design, this study examined the educational and career adjustment (i.e., college attendance status, post-secondary education type, work status, and work quality) of Mexican-origin siblings who made the transition out of high school before (i.e., 2005 or earlier) or during the economic recession (i.e., 2007 or after). Participants were 246 Mexican-origin mothers, fathers, older siblings (50% female; 38% U.S. born), and younger siblings (51% female; 47% U.S. born). Our results showed that, even though siblings grew up in similar family environments, 2007 graduates (younger siblings) were less likely to attend college, be enrolled in a university compared to a community college, and reported working in lower quality jobs as compared to 2005 graduates (older siblings). Results also showed that high economic hardship reduced the adverse association between perceived discrimination and youth educational and career adjustment, and reduced the protective effect of family obligation values on youth adjustment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Vocational Behavior - Volume 100, June 2017, Pages 149-163
نویسندگان
, , , , ,