Supporting the home language of bilingual children with developmental disabilities: From knowing to doing

آگاهی رو به رشد دو زبانه و نیازهای کودکان دارای معلولیت های رشدی که در معرض بیش از یک زبان قرار دارند، وجود دارد. این آگاهی رو به رشد از طریق یک پایگاه تحقیقاتی در حال رشد در حوزه دو زبانه و تحقیقات در حال توسعه در کودکان دو زبانه با ناتوانی های در حال توسعه مواجه است. در این مجموعه مقالات می بینیم که توافق عمومی وجود دارد که دوزبانگی خطر ابتلا به اختلالات زبان را افزایش نمی دهد و مداخله در زبان اصلی در آموزش زبان دوم دخالت نمی کند. با این وجود همچنان چالش هایی را برای به کار بستن این دانش وجود دارد. با درک بهتر چالش های اجرای در زمینه ما می توانیم به نیازهای کودکان، خانواده ها و متخصصان بیشتر پاسخ دهیم.