کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5059494 1476638 2013 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Value learning and the willingness to accept-willingness to pay disparity
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری ارزش و تمایل به پذیرش، تمایل به پرداخت تفاوت
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
فرضیه ای که ترجیحات فردی منطقی و با نظریه اقتصادی استاندارد مطابقت دارد، اغلب مناسب است، اما ممکن است خوش بین باشد که مصرف کنندگان درمورد تنظیمات ترجیحی یا نحوه عملکرد بازار اطمینان نداشته باشند. هر دو منبع عدم قطعیت ممکن است خود را در آزمایشات آزمایشگاهی بررسی کنند که تفاوت بین شناخت بین تمایل افراد به پذیرش و تمایل به پرداخت وجود دارد. در این مقاله نقش عدم قطعیت ارزش در تفاوت های مشاهده شده مورد بررسی قرار می گیرد و می یابد که فراهم کردن سوژه ها با یک فرصت یادگیری ارزش می تواند نابرابری ارزش را به ناچیز کاهش دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
یادگیری ارزش و تمایل به پذیرش، تمایل به پرداخت تفاوت
چکیده انگلیسی
The assumption that individual preferences are rational and consistent with standard economic theory is often appropriate, but may be optimistic if consumers are uncertain about either their preferences or how the market operates. Both sources of uncertainty may present themselves in lab experiments exploring the well-known disparity between individuals' willingness to accept and willingness to pay. This paper explores the role of value uncertainty in the observed disparity, and finds that providing subjects with a value learning opportunity can reduce the value disparity to insignificance.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics Letters - Volume 120, Issue 3, September 2013, Pages 473-476
نویسندگان
, ,