Class-size effects in Japanese schools: A spline regression approach

این مطالعه یک رابطه ی خطی و خطی بین موفقیت دانش آموزان و اندازه کلاس را نشان می دهد. با استفاده از داده های سطح دانش آموزان از ژاپن، ما می بینیم که ویژگی های خطی قطعه ای به وضوح نشان می دهد که مناسب تر به داده ها. همچنین ما متوجه شدیم که در قسمت پایین تر توزیع اندازه کلاس، یک اثر بزرگ اندازه کلاس مشاهده می شود.