کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5096248 1376513 2013 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Distribution theory for the studentized mean for long, short, and negative memory time series
ترجمه فارسی عنوان
تئوری توزیع برای میانگین دانشجویان برای سری زمانی حافظه طولانی، کوتاه و منفی
ترجمه چکیده
ما مشکل برآورد واریانس مبالغ جزئی یک سری زمانی ثابت است که دارای حافظه طولانی، حافظه کوتاه، حافظه منفی یا متوسط ​​است یا اولین تفاوت این فرآیند است. نرخ رشد این واریانس به نوعی از نوع حافظه بستگی دارد و ما نتایجی را در رابطه با رفتار مخروطی از اتوکوداریهای نمونه در این زمینه در حال حاضر ارائه می کنیم زمانی که پهنای باند به صورت نامتقارن از بین می رود. ما همچنین نتایج غیرمستقیم برای این مورد ارائه می دهیم که پهنای باند یک نسبت ثابت از اندازه نمونه است و نتایج قابل توجهی را به صورت مسطح بالا می برد. ما پدیده نسبت پهنای باند نسبت را در بخش تجربی ما ترسیم می کنیم و دو روش برای ارزیابی مقادیر بحرانی محدود - هر دو روش زیر نمونه گیری و یک رویکرد پلاگین استفاده می کنیم. مطالعات شبیه سازی اندازه و قدرت هر دو رویکرد را در مقایسه با آزمون فرضیه ها برای میانگین مقایسه می کند. هر دو روش خوب عمل می کنند، اگرچه روش زیر نمونه سازی به اندازه ای بهتر می شود و یک چارچوب مناسب برای انجام استنتاج برای میانگین می دهد. به طور خلاصه، ما یک تئوری تکاملی متحد ارائه می دهیم که تمام انواع حافظه را تحت پوشش یک چتر قرار می دهد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه ریاضیات آمار و احتمال
چکیده انگلیسی
We consider the problem of estimating the variance of the partial sums of a stationary time series that has either long memory, short memory, negative/intermediate memory, or is the first-difference of such a process. The rate of growth of this variance depends crucially on the type of memory, and we present results on the behavior of tapered sums of sample autocovariances in this context when the bandwidth vanishes asymptotically. We also present asymptotic results for the case that the bandwidth is a fixed proportion of sample size, extending known results to the case of flat-top tapers. We adopt the fixed proportion bandwidth perspective in our empirical section, presenting two methods for estimating the limiting critical values-both the subsampling method and a plug-in approach. Simulation studies compare the size and power of both approaches as applied to hypothesis testing for the mean. Both methods perform well-although the subsampling method appears to be better sized-and provide a viable framework for conducting inference for the mean. In summary, we supply a unified asymptotic theory that covers all different types of memory under a single umbrella.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Econometrics - Volume 177, Issue 1, November 2013, Pages 60-74
نویسندگان
, ,