کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5105204 1481124 2017 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Do Natural Disasters Decrease the Gender Gap in Schooling?
ترجمه فارسی عنوان
آیا فاجعه های طبیعی باعث کاهش شکاف جنسیتی در مدارس می شوند؟
کلمات کلیدی
شکاف جنسیتی در آموزش و پرورش، کودکان کار، بلای طبیعی، کمک فاجعه صلح جو، فیجی،
ترجمه چکیده
شکاف جنسیتی در مدرسه در بعضی از کشورهای در حال توسعه به سرعت در حال کاهش می باشد، به طوری که بخش تقسیم جنسیتی کار مزرعه کودک به عنوان یک پاسخ مقابله به بلایای طبیعی توضیح داده می شود. این مقاله، با تحلیل داده های اصلی تحقیقات خانوار از فیجی روستایی، برای این حدس می باشد. پسران، نه دختران، تنها در میان قربانیان سیکلون، با آسیب های مسکن، به کشاورزی کمک می کنند، مستقل از دریافت کمک هزینه مسکن. ثبت نام مدرسه پسران به طور قابل توجهی کمتر از دختران تنها در میان قربانیانی است که به زودی به زودی دریافت نمی کنند. پسران بدون برادر بزرگتر و یک پدر تحصیل کرده، در پیشرفت آنها به مدارس سطح بالا آسیب پذیر هستند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
Rapidly decreasing gender gaps in schooling in some developing countries can be partly explained by a gendered division of child farm labor as a coping response to natural disasters. This paper makes a case for this conjecture by analyzing original household survey data from rural Fiji. Boys, not girls, contribute to farming only among cyclone victims with dwelling damage, independent of housing-aid receipt. Boys' school enrollment is significantly lower than girls' only among victims who did not receive aid early enough. Boys with no elder brother and an educated father are particularly vulnerable in their progression to higher level schools.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: World Development - Volume 94, June 2017, Pages 75-89
نویسندگان
,