کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5108986 1377680 2017 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The impact of international business education on career success-Evidence from Europe
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر آموزش تجارت بین المللی بر موفقیت شغلی - شواهد از اروپا
کلمات کلیدی
آموزش تجارت بین المللی، تجربه بین المللی، هویت جهانی، موفقیت شغلی،
ترجمه چکیده
در دنیای جهانی امروز، مسیرهای شغلی به طور فزاینده ای بین المللی تبدیل می شوند، و به همین جهت مدیران نیاز به نقاط قوت فرهنگی متفاوتی دارند تا بتوانند در محیط های فرهنگی مختلف به طور موثر عمل کنند. با وجودی که آموزش و پرورش، به خصوص کسب و کار آموزش و پرورش، به تدریج بین المللی برای دیدار با این خواسته های سازمانی، کمی در مورد اینکه آیا میزان آموزش تجارت بین المللی بر روی حرفه ها و به ویژه موفقیت حرفه ای تاثیر می گذارد شناخته شده است. در پرداختن به این کمبود تحقیق، ما بررسی می کنیم که چگونه و چگونه آموزش تجارت بین المللی بر موفقیت حرفه ها تاثیر می گذارد. به عنوان بخش عمده ای از این مقاله، ما یک چارچوب مفهومی را ارائه می دهیم که هویت جهانی و تجربه بین المللی را به عنوان واسطه های این رابطه نشان می دهد. مفروضات این چارچوب توسط بررسی 450 نفر از شاگردان مدرسه کسب و کار اروپایی تایید شده است. مشارکتهای اضافی شامل این می شود که محدودیت تحقیقاتی در مورد ساخت و ساز آموزش تجارت بین المللی و اندازه گیری آن، با ارائه یک تعریف همه جانبه و عملیات بسیار مورد نیاز است. علاوه بر این، ما از طریق شواهد تجربی ما یک چشم انداز اروپایی را در زمینه آموزش بین المللی کسب و کار می کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
پیش نمایش مقاله
تأثیر آموزش تجارت بین المللی بر موفقیت شغلی - شواهد از اروپا
چکیده انگلیسی
In today's globalized world, career paths are becoming increasingly international, and so managers need respective cross-cultural strengths in order to act effectively in various cultural environments. Even though education-especially business education-is progressively becoming more international to meet these organizational demands, little is known about whether the extent of international business education influences careers, and in particular career success. In addressing this research deficit, we explore whether and how international business education affects career success. As the major contribution of this paper we suggest a conceptual framework which posits global identity and international experience as mediators of this relationship. The assumptions of this framework are confirmed by an investigation amongst 450 alumni of a European business school. Additional contributions include that we extend the limited body of research on the construct of international business education and its measurement, by providing an all-encompassing definition and much-needed operationalization. Furthermore, we contribute a European perspective on international business education through our empirical evidence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: European Management Journal - Volume 35, Issue 4, August 2017, Pages 493-504
نویسندگان
, , , , , ,