کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5481446 1522112 2017 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Enabling sustainable development in healthcare through art-based mediation
ترجمه فارسی عنوان
امکان توسعه پایدار در مراقبت های بهداشتی از طریق میانجیگری مبتنی بر هنر
ترجمه چکیده
در این مقاله ما بحث می کنیم چگونه توسعه پایدار در مراقبت های بهداشتی امکان پذیر می شود از طریق استفاده ی بازی های ساختمانی کودکان و قصه گویی، که ما را به عنوان واسطه ی مبتنی بر هنر معرفی می کنیم. در سال های اخیر، سیستم های مراقبت بهداشتی در اکثر کشورها با مشکل تنش بین کیفیت خدمات و هزینه مواجه شده اند. بنابراین توسعه فرایندها، فن آوری ها و محصولات می تواند به عنوان پایه ای برای توسعه پایدار سیستم های مراقبت بهداشتی به عنوان یک کل در نظر گرفته شود. این مطالعه بر اساس تحقیقات تجربی انجام شده با متخصصین مراقبت های بهداشتی در اوزاکا، ژاپن است که به منظور ایجاد چشم انداز های آینده برای یک سیستم مراقبت بهداشتی منطقه ای، متعهد شدند. گروه های شرکت کننده بین رشته ای نیاز به یک رویکرد جامع برای توسعه پایدار دارند که شامل ابعاد اقتصادی، زیست محیطی و اجتماعی است. یافته ها نشان می دهد که مدل سازی شبیه سازی با ابزار و داستان نویسی یک روش برای رسیدگی به ابعاد مختلف توسعه پایدار و دیدگاه های شرکت کنندگان را فراهم می کند. ما نتیجه می گیریم که این نوع میانجیگری مبتنی بر هنر مطابق با دو نیاز اساسی برای موفقیت یک پروسه توسعه پایدار چند بعدی است: الف) به اشتراک گذاری درک های مختلف در میان شرکت کنندگان، ب) توسعه و اشتراک ایده های خلاقانه در مورد توسعه پایدار. ما سهم تحقیقات ما را به عنوان یک ترکیب مفهومی میانجیگری مبتنی بر هنر با توسعه پایدار در زمینه بین رشته ای می بینیم. مزیت علمی مقاله این است که اکتشاف نظری در مورد اینکه چگونه توسعه پایدار میتواند به مداخله مبتنی بر هنر مرتبط شود. بر اساس این تحقیق تجربی در مورد توسعه سیستم مراقبت بهداشتی، می توان نشان داد که چگونه یک فرایند مدل سازی بازیگوش منجر به درک مشترک و توسعه ایده ها در مورد توسعه پایدار سیستم های مراقبت های بهداشتی می شود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
امکان توسعه پایدار در مراقبت های بهداشتی از طریق میانجیگری مبتنی بر هنر
چکیده انگلیسی
In this article, we discuss how sustainable development can be enabled in healthcare through the playful use of children's buildingblocks and storytelling, which we subsume as art-based mediation. In recent years, health care systems in most countries have been confronted with the problem of having to balance tensions between quality of service and costs. Therefore the development of processes, technologies and products can be seen as fundamental for the sustainable development of health care systems as a whole. This study is based on empirical research carried out with health care professionals in Osaka, Japan, who were tasked to develop future visions for a regional health care system. The interdisciplinary participant groups require a holistic approach to sustainable development, which includes economic, environmental and social dimensions. The findings show that playful modeling with toolkits and storytelling provides a method to deal with the different dimensions of sustainable development and the participants' perspectives. We conclude that this form of art-based mediation complies with two essential demands to successfully initialize a multidimensional sustainable development process: a) the sharing of different understandings among participants, b) the development and sharing of creative ideas regarding sustainable development. We see the contribution of our research as a conceptual combination of art-based mediation with sustainable development in an interdisciplinary context. The scientific benefit of the article lies in the theoretical exploration of how sustainable development can be connected to art-based intervention. Based on this empirical research on health care system development, it can be demonstrated how a playful modeling process leads to a shared understanding and development of ideas regarding sustainable development of health care systems.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 140, Part 3, 1 January 2017, Pages 1914-1925
نویسندگان
, , ,