کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5569661 1403723 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Doctor of Nursing Practice Curricula Redesign: Challenge, Change and Collaboration
ترجمه فارسی عنوان
دکتر تربیت بدنی دوره کارشناسی پرستاری: تغییر چالش، تغییر و همکاری
کلمات کلیدی
تحویل مراقبت های بهداشتی، مربیان پرستاری، تمرینکنندگان پرستار، درس دادن،
ترجمه چکیده
تغییرات در مراقبت های بهداشتی، از جمله سیستم تحویل مراقبت های بهداشتی به طور فزاینده ای پیچیده، نیازمند پرستاران پیشرفته است که مسئولیت رسیدگی به اهداف سه گانه بهبود مراقبت های مقرون به صرفه و مبتنی بر بیمار را بر عهده دارند. مربیان پرستاری با در حال توسعه برنامه های درسی که با مهارت های اصلی ملی در حین رسیدگی به رهبری، سیاست و مهارت های مراقبت از مهربانی به چالش کشیده می شود. این مقاله، تجربیات 1 دانشگاه را در خصوص تجدید نظر در برنامه درسی شامل ارزیابی، همکاری و انتقال با استفاده از برنامه در هر دو فرایند بازسازی و نتایج برنامه درسی ارائه می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
دکتر تربیت بدنی دوره کارشناسی پرستاری: تغییر چالش، تغییر و همکاری
چکیده انگلیسی
Changes in health care, including an increasingly complex health care delivery system, require advanced practice nurses to lead the charge toward meeting the triple aim target of improved cost-effective, patient-centered care. Nurse educators are challenged with developing curricula that meet national core competencies while addressing leadership, policy, and compassionate care skills. This article presents 1 university's experience with curriculum revision including assessment, collaboration, and transition with application to both the redesign process and curricular outcomes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal for Nurse Practitioners - Volume 13, Issue 4, April 2017, Pages e177-e183
نویسندگان
, , , ,