A phenomenological study of millennial students and traditional pedagogies

توصیه هایی برای اعضای هیئت علمی برای مشارکت دانشجویان پرستاری از طریق روش مسئولیت مشترک از روش آموزشی ارائه شده است. آموزش های ترکیبی آموزش داده شده که روش های سنتی و فعال را پیشنهاد می کنند توصیه می شود.