کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5636105 1406662 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Burns education: The emerging role of simulation for training healthcare professionals
ترجمه فارسی عنوان
آموزش برنز: نقش در حال ظهور شبیه سازی برای آموزش متخصصین بهداشت و درمان
ترجمه چکیده
به نظر می رسد آموزش در برنز در برنامه های تحصیلات تکمیلی انگلستان کم است. با این حال دوره های تحصیلات تکمیلی فعلی در آموزش سوختگی آموزش رسمی در احیا و مدیریت فراهم می کند. شبیه سازی ثابت کرده است که یک روش قدرتمند برای پیشبرد آموزش جراحی در هر دو مهارت فنی و غیر فنی است. ما یک بررسی ادبی را ارائه می دهیم که قالب های آموزش سوختگی های جاری را خلاصه می کند و بینش دقیقی از پیشرفت های تاریخی، جاری و جدید در شبیه سازی سوختگی ها را برای مهارت های فنی و غیر فنی فراهم می کند که می تواند برای ارتقای آموزش جراحی استفاده شود. مقابله با محدودیت های اقتصادی و عملی شبیه سازی جراحی همهجانبه جاری مهم است و این بررسی پیشنهاد مسیرهای آینده برای ادغام استراتژی های شبیه سازی نوآورانه را در برنامه های آموزشی می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی مراقبت های ویژه و مراقبتهای ویژه پزشکی
چکیده انگلیسی
Burns education appears to be under-represented in UK undergraduate curricula. However current postgraduate courses in burns education provide formal training in resuscitation and management. Simulation has proven to be a powerful modality to advance surgical training in both technical and non-technical skills. We present a literature review that summarises the format of current burns education, and provides detailed insight into historic, current and novel advances in burns simulation for both technical and non-technical skills, that can be used to augment surgical training. Addressing the economic and practical limitations of current immersive surgical simulation is important, and this review proposes future directions for integration of innovative simulation strategies into training curricula.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Burns - Volume 43, Issue 1, February 2017, Pages 34-40
نویسندگان
, , ,