کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
5653764 | 1589099 | 2017 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
What's the Evidence: Self-Assessment Implications for Life-Long Learning in Emergency Medicine
ترجمه فارسی عنوان
شواهد: اثرات خود ارزیابی برای یادگیری طولانی مدت در پزشکی اضطراری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تحقیقات تحصیلی، خود ارزیابی، آموزش بالینی، پزشکی اضطراری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
طب اورژانس
چکیده انگلیسی
Advancing EM education will require that high-quality education research results be translated into actual curricular, pedagogical, assessment, and professional development changes. The informed self-assessment framework is a method that is applicable to teaching and practice in EM.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Emergency Medicine - Volume 53, Issue 1, July 2017, Pages 116-120
Journal: The Journal of Emergency Medicine - Volume 53, Issue 1, July 2017, Pages 116-120
نویسندگان
Margaret MD, Sally A. MD, PhD, Laura R. MD, Robin R. MD, MPH, Susan E. MD, EdM,