کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5735426 1612906 2017 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
An oscillopathic approach to developmental dyslexia: From genes to speech processing
ترجمه فارسی عنوان
یک رویکرد اسیلووپاتی به اختلال تکاملی: از ژن ها به پردازش گفتار
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
نارساخوانی رشدی یک وضعیت ناهمگونی است که مشکلی با خواندن و املایی دارد. چندین ژن مرتبط یا مرتبط با بیماری هستند که بسیاری از آنها به توسعه و عملکرد مناطق مغزی مهم برای پردازش شنوایی و واجشناختی کمک می کنند. با این وجود، پیوند واضح بین ژن ها، مغز و علائم نارساخوانی هنوز در انتظار است. هدف این مقاله کمک به پر کردن این شکاف است. با این هدف، ما تمرکز کرده ایم که چگونه مغز نارساخوان قادر به پردازش صداهای گفتاری و نشانه های خواندن نیست. ما یک دیدگاه نوسانگرانه اتخاذ کرده ایم که بر اساس آن، اختلال التهابی ممکن است از یک ادغام ناقص ریتم های مغزی مختلف در طی خواندن / تکالیف انجام شود. علاوه بر این، ما نشان می دهیم که برخی از ژن های نامزد برای این وضعیت با ریتم مغز مرتبط است. انتظار می رود که این رویکرد تازه، درک بهتر این علایم و ارائه بالینی نارساخوانهای در حال رشد، اما همچنین برای دستیابی به تشخیص زودهنگام و دقیقتر بیماری باشد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
Developmental dyslexia is a heterogeneous condition entailing problems with reading and spelling. Several genes have been linked or associated to the disease, many of which contribute to the development and function of brain areas important for auditory and phonological processing. Nonetheless, a clear link between genes, the brain, and the symptoms of dyslexia is still pending. The goal of this paper is contributing to bridge this gap. With this aim, we have focused on how the dyslexic brain fails to process speech sounds and reading cues. We have adopted an oscillatory perspective, according to which dyslexia may result from a deficient integration of different brain rhythms during reading/spellings tasks. Moreover, we show that some candidate genes for this condition are related to brain rhythms. This fresh approach is expected to provide a better understanding of the aetiology and the clinical presentation of developmental dyslexia, but also to achieve an earlier and more accurate diagnosis of the disease.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Behavioural Brain Research - Volume 329, 30 June 2017, Pages 84-95
نویسندگان
, , ,