Farmers' use of fundamental knowledge to re-design their cropping systems: situated contextualisation processes

هنگامی که آنها دوباره طراحی سیستم های برداشت خود را برای حرکت به سمت کشاورزی، کشاورزان عملیاتی که شامل فرایندهای بیولوژیکی است، اجرا می کنند. چنین شیوه هایی به عنوان دانش فشرده شناخته شده اند، زیرا آنها شامل تجدید اصول زراعتی و تعاملات متعدد بین اجزای سیستم و تنظیم آنها می شوند. مطالعات متعددی ارزش بحث درباره دانش درباره عملکرد سیستم و خواص جزء را با کشاورزان در رابطه با فرایندهای تغییرات فنی به رسمیت می شناسد. این مقاله برخی از فرآیندهای هماهنگی دانش اساسی و عمومی در فرایندهای بیولوژیکی را بر روی اطلاعات موجود نشان می دهد که کشاورزان ممکن است هنگام معرفی تغییرات فنی در سیستم برداشت خود و در رویکرد یکپارچه به فرآیندهای زراعی کشاورزی مورد استفاده قرار گیرند. ما یک تحقیق القایی را در چارچوب تجزیه و تحلیل تکراری و ابزارهای مطالعات موردی انجام می دهیم. ما پنج مورد از شرایط مختلف طراحی گام به گام محصول را انتخاب کردیم. از طریق تجزیه و تحلیل متقابل ما، ما اطلاعات اساسی در مورد اشیاء زیست محیطی که کشاورزان بسیج شده است را برجسته می کنیم و برخی از جنبه های فرآیندهای متاثر از آن را توصیف می کنیم. به طور خاص، ما چهار الگو از ارتباط بین دانش بنیادین و اقدامات کشاورزان را توصیف می کنیم و سه اصلاح الگوی اصلی دانش بنیادی را که در آن محتوا سازی می کنند، تمایز می دهیم. این شامل تفسیر تجربیات فردی و شناسایی اثرات عمل بر فرآیندهای بیولوژیکی واقع شده است. ما در جهت گیری های تحقیقاتی برای در نظر گرفتن دانش تخصصی نتیجه می گیریم نه به عنوان یک محتوای خاص برای یکپارچه سازی، بلکه به عنوان راهی برای شناخت این که باید در فرآیندهای آن تصدیق شود.