کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6152325 1245939 2013 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning to listen: Effects of using conversational transcripts to help medical students improve their use of open questions in soliciting patient problems
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری برای گوش دادن: اثر استفاده از رونوشت های مکالمه برای کمک به دانشجویان پزشکی استفاده از سوالات باز در درخواست مشکلات بیمار را بهبود می بخشد
کلمات کلیدی
سوالات باز دکتر ارتباطات بیمار، آموزش پزشکی، رویکرد تدریجی تدریجی پایین به بالا، متن سخنرانی،
ترجمه چکیده
با دقت بررسی رونویسی از عملکرد خود را به عنوان بخشی از یک بسته جامع آموزش ارتباطات، شروع دانش آموزان پزشکی می تواند بیمار در درخواست مشکلات بیمار تبدیل شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
یادگیری برای گوش دادن: اثر استفاده از رونوشت های مکالمه برای کمک به دانشجویان پزشکی استفاده از سوالات باز در درخواست مشکلات بیمار را بهبود می بخشد
چکیده انگلیسی
By carefully reviewing transcripts of their own performance as part of an overall communication training package, beginning medical students can become more patient-centered in soliciting patient problems.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Patient Education and Counseling - Volume 93, Issue 1, October 2013, Pages 48-55
نویسندگان
, , ,