کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6152565 1245955 2016 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A teaching skills assessment tool inspired by the Calgary-Cambridge model and the patient-centered approach
ترجمه فارسی عنوان
یک ابزار ارزیابی مهارت های آموزشی الهام گرفته از مدل کالگری-کمبریج و رویکرد مبتنی بر بیمار است
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این ابزار ارزیابی همکاری با قابلیت اطمینان بالا است و می تواند برای تسهیل دستیابی مهارت های تدریس استفاده شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
یک ابزار ارزیابی مهارت های آموزشی الهام گرفته از مدل کالگری-کمبریج و رویکرد مبتنی بر بیمار است
چکیده انگلیسی
This peer assessment tool has high reliability and can be used to facilitate the acquisition of teaching skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Patient Education and Counseling - Volume 99, Issue 4, April 2016, Pages 600-609
نویسندگان
, , , , , ,