Energy in low carbon cities and social learning: A process for defining priority research questions with UK stakeholders

تصمیم گیری در سطح شهر نیاز به دسترسی به موقع به طیف وسیعی از داده ها و اطلاعات مربوطه و قابل درک. اگر چه طیف گسترده ای از تحقیقات در مورد انرژی و شهرها در سراسر علوم اجتماعی، مهندسی و علوم طبیعی در حال انجام است، نمی توان تصور کرد که سوالات پرسیده شده و نحوه ساختن سوالات، منعکس کننده دیدگاه ها و الزامات تمرین است. این مقاله در مورد روش هایی که سوالات تحقیق را تشکیل می دهند و توسط بازیگران در جوامع تحقیقاتی و پژوهشی دانشگاهی تفسیر می شود، مورد بحث قرار می گیرد. ما همچنین مجموعه ای از سوالات تحقیقاتی را که از طریق آزمایش اولیه دو مرحله ای، فرایند مشارکتی شامل (الف) یک نظرسنجی که در تمرینکنندگان با تمرکز بر شهر در انگلیس (انگلستان) مورد توجه قرار گرفته است، مورد توجه قرار داده است. و (ب) یک کارگاه یکپارچه سازی تمرین کننده و دیدگاه های دانشگاهی. مقایسه مجموعه سوالات تحقیقاتی که با موضوعات در ادبیات آکادمیک مطرح شده است، می بینیم که جوامع تحقیقاتی و متخصصان در مورد اهمیت کاهش تقاضای انرژی و نیز تعدادی از مسائل متقابل، موافق هستند. با این حال، ما همچنین می بینیم که پژوهش های علمی تاکید بیشتری بر رابط های بین سیستم های انرژی و سایر سیستم های شهری دارد. ما نتیجه می گیریم که فرایند مشارکتی دو مرحله ای می تواند به ایجاد مشاغل مشکوک در زمینه مسائل مربوط به شهر کمک کند و از طریق همکاری بین سهامداران و محققان دانشگاهی.