کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6795284 1432795 2013 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Engaging teenagers productively in service design
ترجمه فارسی عنوان
مشارکت جوانان در طراحی خدماتی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
جذب جوانان در طراحی مشارکتی می تواند به ویژه در پروژه های مرتبط با سلامت چالش برانگیز باشد. در یک مطالعه همکاری در طراحی پشتیبانی دیابت و خدمات اطلاعاتی با نوجوانان، ما فعالیت های قالب بندی را با استفاده از فرهنگ عامه کشف کردیم، یک استراتژی مفید بود. منابع مختلف فرهنگی ما را به مرحله فعالیت هایی که برای فرایند طراحی سازنده بودند، کمک می کردند و برای شرکت کنندگان جوان ما (مثلا "کاوش مفاهیم عملی از طریق بحث در" دروازه های اژدها ") مشارکت داشتند. بعضی از فعالیت ها مؤثرتر از دیگران بودند و ایده زبان بازی، که به طور گسترده در طراحی مشارکتی مورد بررسی قرار گرفته است، توضیح می دهد که چرا استراتژی ما موفقیت آمیز بود، زمانی که یک "شباهت خانوادگی" بین منابع فرهنگی محبوب و بعضی مراحل ضروری طراحی وجود داشت . با این حال، در انتخاب منابع فرهنگی مناسب، اگر این استراتژی در جای دیگر تصویب شده، توجه شود، تسهیلکنندگان طراحی باید ابتدا بر روی طراحی زبان بازی قابل دسترس تمرکز کنند، نه انتظار برای ارجاعات فرهنگی مردم به ارائه راه حل کامل برای چالش طراحی طرح مشارکتی.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر تعامل انسان و کامپیوتر
چکیده انگلیسی
Engaging young people in participatory design can be challenging, particularly in health-related projects. In a study co-designing diabetes support and information services with teenagers, we found framing activities using popular culture was a useful strategy. Various cultural references helped us stage activities that were productive for the design process, and were engaging for our young participants (e.g. exploring practical implications through discussions in a 'Dragons' Den'). Some activities were more effective than others and the idea of language-games, which has been widely explored in participatory design, explains why our strategy was successful when there was a clear 'family resemblance' between the popular cultural references and certain essential stages of designing. However, attention is required in selecting appropriate cultural references if this strategy is adopted elsewhere, and design facilitators should focus first on devising accessible language-games, rather than expecting popular cultural references to provide complete solutions to the challenge of staging participatory design.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Child-Computer Interaction - Volume 1, Issues 3–4, September–December 2013, Pages 71-81
نویسندگان
, , , ,