کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6796383 1432932 2016 20 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Positive Attributes Buffer the Negative Associations Between Low Intelligence and High Psychopathology With Educational Outcomes
ترجمه فارسی عنوان
مشخصه های مثبت، ارتباطات منفی بین اطلاعات کم و آسیب شناسی روانشناختی با استفاده از نتایج آموزشی
کلمات کلیدی
مهارت های غیر شناختی، موجودی قدرت جوانان، اثر متقابل، مدرسه،
ترجمه چکیده
ویژگی های مثبت کودکان با سطوح پایین نتایج منفی مدرسه ارتباط دارد. صفات مثبت هر دو به طور مستقل و با تغییر منافع عاطفی کم و نشانه های روانپزشکی بالا در نتایج آموزشی عمل می کنند. تحقیقات بعدی باید آزمایشات مداخله ای را انجام دهند که برای توسعه ویژگی های مثبت در کودکان خطرناک برای مشکلات تحصیلی ترویج می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
مشخصه های مثبت، ارتباطات منفی بین اطلاعات کم و آسیب شناسی روانشناختی با استفاده از نتایج آموزشی
چکیده انگلیسی
Children's positive attributes are associated with lower levels of negative school outcomes. Positive attributes act both independently and by modifying the negative effects of low intelligence and high psychiatric symptoms on educational outcomes. Subsequent research should test interventions designed to foster the development of positive attributes in children at high risk for educational problems.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 55, Issue 1, January 2016, Pages 47-53
نویسندگان
, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,