کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6796637 | 1432940 | 2015 | 14 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Practice Parameter for the Assessment and Treatment of Children and Adolescents With Eating Disorders
ترجمه فارسی عنوان
پارامتر تمرین برای ارزیابی و درمان کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات خوردن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این پارامتر تمرین بررسی شیوه های مبتنی بر شواهد برای ارزیابی و درمان اختلالات خوردن در کودکان و نوجوانان است. از آنجا که حمایت تجربی محدود است، نظر سنجی موافق بالینی برای تکمیل بررسی سیستماتیک داده ها استفاده می شود. پارامتر بر پدیده شناسی اختلالات خوردن، همبودگی اختلالات خوردن با سایر اختلالات روانی و پزشکی و درمان در کودکان و نوجوانان تمرکز دارد. از آنجا که پایگاه داده مربوط به اختلالات خوردن در بیماران جوان محدود است، ادبیات مربوطه که از مطالعات بزرگسالان تهیه شده است در این بحث گنجانده شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
This Practice Parameter reviews evidence-based practices for the evaluation and treatment of eating disorders in children and adolescents. Where empirical support is limited, clinical consensus opinion is used to supplement systematic data review. The Parameter focuses on the phenomenology of eating disorders, comorbidity of eating disorders with other psychiatric and medical disorders, and treatment in children and adolescents. Because the database related to eating disorders in younger patients is limited, relevant literature drawn from adult studies is included in the discussion.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 54, Issue 5, May 2015, Pages 412-425
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 54, Issue 5, May 2015, Pages 412-425
نویسندگان
James MD, PhD, Maria C. MD, American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) Committee on Quality Issues (CQI) American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) Committee on Quality Issues (CQI),