کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6796801 | 1432942 | 2015 | 42 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cognitive Training for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Meta-Analysis of Clinical and Neuropsychological Outcomes From Randomized Controlled Trials
ترجمه فارسی عنوان
آموزش شناختی برای اختلال توجه / کمبود فعالیت: متاآنالیز نتایج بالینی و عصب روانشناختی از محاکمات کنترل شده تصادفی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
بیش فعالی، غیر دارویی حافظه کاری، توابع اجرایی، روانپزشکی مبتنی بر شواهد،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
Despite improving working memory performance, cognitive training had limited effects on ADHD symptoms according to assessments based on blinded measures. Approaches targeting multiple neuropsychological processes may optimize the transfer of effects from cognitive deficits to clinical symptoms.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 54, Issue 3, March 2015, Pages 164-174
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 54, Issue 3, March 2015, Pages 164-174
نویسندگان
Samuele MD, PhD, Maite MD, PhD, Daniel PhD, Jan MD, PhD, David PhD, Ralf W. MD, PhD, Martin MD, Paramala MD, PhD, Jim PhD, Argyris MD, PhD, MRCPsych, Alessandro MD, Edmund J.S. PhD,