کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6831451 617184 2015 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Considering the ways in which anti-oppressive practice principles can inform health research
ترجمه فارسی عنوان
با توجه به شیوه هایی که اصول تمرین ضد سرخوش می توانند تحقیقات بهداشتی را بیاموزند
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
تمام تحقیقات که فعالیت درمان را بررسی می کنند باید با هدف توسعه و پشتیبانی روش های مناسب تحقیق انجام شود. یک رویکرد عملی ضد سرکوب کننده در تحقیقات سلامت، راهی است برای بررسی سیستماتیک روش های تحقیق و انگیزه ها برای افزایش توان بالقوه ای که تحقیقات حاصل از آن نتایج اخلاقی و درستی را به ارمغان می آورد. در این مقاله دو محقق موسیقی موسیقی در نظر می گیرند چگونه شیوه های ضد سرکوب می توانند مشکلات زندگی واقعی را حل کنند و در موقعیت های زندگی واقعی قرار گیرند. از سوالات مشارکت، توسعه سوالات پژوهش، استخدام، رضایت و مراحل بعدی فرآیند تحقیق. هدف این مقاله بررسی مسائل ناشی از در نظر گرفتن شیوه های ضد سرکوبگرانه و روش های تحقیق در زمینه مراقبت های بهداشتی از منظر تجربه نویسندگان تحقیقات موسیقی موسیقی است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی روانپزشکی و بهداشت روانی
چکیده انگلیسی
All research that investigates therapeutic practice should be conducted with the aim to develop and support good procedures of inquiry. An anti-oppressive practice approach within health research provides a way to systematically examine research procedures and motivations to increase the potential that the resultant research will yield ethical and just results. In this paper two music therapy researchers consider how anti-oppressive practices can address real life problems and be applicable to real life situations; from questions of participation, to developing the research question, recruitment, consent, and further steps of the research process. The goal of this paper is to examine issues arising when considering anti-oppressive practices and healthcare research practices from the perspective of the authors' experience of music therapy research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Arts in Psychotherapy - Volume 42, February 2015, Pages 28-34
نویسندگان
, , , ,