کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6834695 1434526 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Understanding students' preferences toward the smart classroom learning environment: Development and validation of an instrument
ترجمه فارسی عنوان
درک خواسته های دانش آموزان نسبت به محیط یادگیری کلاس درس هوشمند: توسعه و اعتبار سازمانی
کلمات کلیدی
کلاس هوشمند توسعه ابزار، سازه، محیط یادگیری تعاملی، آموزش عالی،
ترجمه چکیده
این مقاله، منطق توسعه یک ابزار و شواهد اولیه اعتبار و قابلیت اطمینان را در زمینه آموزش عالی ارائه می دهد. ابزار 40 عنصر، ترجیحات دانش آموزان را نسبت به محیط یادگیری کلاس درس هوشمند از هشت سازه ای که مخصوص این محدوده است، شامل موارد زیر می کند: مذاکرات دانشجویی، آموزش تحقیق، تفکر انعکاسی، سهولت استفاده، سودمندی درک شده، منابع چندگانه، اتصال و عملکرد طرح. داده ها به صورت هدفمند از یک گروه از 462 دانشجوی کالج ثبت شده در حداقل یک کلاس درس هوشمند در طول این مطالعه جمع آوری شد. نتایج نشان داد هیچ تفاوتی در ترجیحات بین جنس ها وجود ندارد و به این نتیجه رسید که ابزار ابزار معتبر و قابل اعتماد برای سنجش ترجیحات دانشجویان کالج برای یک محیط یادگیری کلاس درس هوشمند بود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
درک خواسته های دانش آموزان نسبت به محیط یادگیری کلاس درس هوشمند: توسعه و اعتبار سازمانی
چکیده انگلیسی
This article presents the rationale for developing an instrument and initial evidence of validity and reliability in a higher education context. The 40-item instrument measures students' preferences toward the smart classroom learning environment from eight constructs that are characteristic for this environment, including: Student Negotiation, Inquiry Learning, Reflective Thinking, Ease of Use, Perceived Usefulness, Multiple Sources, Connectedness, and Functional Design. Data was purposely collected from a group of 462 college students enrolled in at least one smart classroom course during the time of this study. The results showed no difference in preferences between genders and concluded that the instrument was a valid and reliable tool for measuring college students' preferences toward a smart classroom learning environment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 122, July 2018, Pages 80-91
نویسندگان
, , , ,