کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6835060 618169 2015 48 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A systematic literature review on serious games evaluation: An application to software project management
ترجمه فارسی عنوان
یک بررسی ادبی سیستماتیک در مورد ارزیابی جدی بازیها: یک برنامه کاربردی برای مدیریت پروژه نرم افزاری
کلمات کلیدی
بازی جدی ارزیابی، بررسی ادبیات سیستماتیک، مدیریت پروژه نرم افزار،
ترجمه چکیده
آموزش هایی که تمرینکنندگان آینده در مدیریت پروژه های نرم افزاری دریافت می کنند موضوع مهم اهمیت است. هدف این بررسی ادبیات منظم خلاصه ای از وضعیت فعلی روش ها و روش های مختلفی است که برای ارزیابی بازی های جدی استفاده می شود. این بازبینی به یک فرایند از پیش تعریف شده پی می برد که به طور خودکار پایگاه های دیجیتالی شناخته شده را جستجو می کند. 1199 مقاله توسط جستجوهای خودکار در پایگاه داده های دیجیتالی یافت شده و 102 مقاله به عنوان مطالعات اولیه انتخاب شدند. این فرآیند با جستجوهای دستی با استفاده از تکنیک های بریدن توپ و نویسنده عقب انجام شد. بررسی ادبیات سیستماتیک ما روش های اصلی را برای ارزیابی بازی های جدی، دامنه های کاربردی که در آن ارزیابی ها انجام شد، دسته بندی های بازی های جدی ارزیابی کرد، ویژگی های اصلی در نظر گرفته شده برای ارزیابی اثربخشی آموزشی بازی های جدی، روش های انجام شده برای ارزیابی و اندازه جمعیت که در ارزیابی شرکت کردند. این نتایج برای محققان و پزشکانی که مایل به ارزیابی بازی های جدی در زمینه های مختلف هستند مفید است، اما مخصوص کسانی است که علاقمند به ارزیابی بازی های جدی در زمینه مدیریت پروژه نرم افزاری هستند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
یک بررسی ادبی سیستماتیک در مورد ارزیابی جدی بازیها: یک برنامه کاربردی برای مدیریت پروژه نرم افزاری
چکیده انگلیسی
Training that future practitioners receive in software project management is a topic of great importance. The objective of this systematic literature review is to summarize the current state of the art of the different methods and procedures used to assess serious games. The review follows a predefined procedure that involves automatically searching well-known digital databases. 1199 papers were found by the automatic searches in the digital databases and 102 papers were selected as primary studies. The process was complemented with manual searches using author and backward snowballing techniques. Our systematic literature review identified the main methods followed to assess serious games, the application domains in which the assessments took place, the categories of serious games assessed, the main features considered to assess the educational effectiveness of serious games, the procedures followed for the assessments and the size of the population that participated in the assessments. The results are useful to researchers and practitioners willing to assess serious games in different fields, but specially to those interested in assessing serious games in the area of software project management.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 87, September 2015, Pages 396-422
نویسندگان
, ,